تحلیل آزمون کارشناسی ارشد علوم تربیتی سال 97 (کد 1117)

آمار و روش تحقیق

درس آمار و روش تحقیق امسال نیز همانند سالیان گذشته دارای 20 سؤال بوده است. مهم ترین تفاوت سؤالات امسال این درس با سال های گذشته، افزایش سهم سؤالات مربوط به بخش آمار می باشد به طوری که تعداد سؤالات آمار با تعداد سؤالات روش تحقیق برابر شده است. سؤالات آمار امسال در مقایسه با سال قبل، محاسباتی تر شده و در مجموع دشوارتر می باشند. در مجموع از 10 سؤال مربوط به بخش آمار، 6 سؤال به صورت محاسباتی و 4 سؤال به صورت مفهومی طرح شده است. از مجموع 10 سؤال مربوط به بخش روش تحقیق نیز 8 سؤال به-صورت مفهومی و 2 سؤال به صورت حفظی طرح شده است. به نظر می‌رسد تمایل طراح سؤالات امسال بیشتر به سمت سؤالات تحلیلی و محاسباتی بوده است که این شیوه طرح سؤال متفاوت با شیوه‌ طرح سؤالات در سال گذشته می باشد. نکته قابل توجه در رابطه با سؤالات آمار امسال، اختصاص یافتن ۲ سؤال به مبحث احتمال می باشد در صورتی که در سال‌های گذشته معمولاً از این مبحث سؤالی طرح نمی‌شد و مواجهه با این سؤالات موجب غافلگیری داوطلبان شده است. در کل، سؤالات درس آمار و روش تحقیق امسال را می‌‌توان نسبتاً دشوار ارزیابی کرد اما داوطلبانی که کتاب آمار و روش تحقیق مدرسان را به خوبی مطالعه نموده و در آزمون های این مؤسسه شرکت کرده اند به راحتی توانسته اند به بخش عمده ای از سؤالات این درس پاسخ دهند.

زبان عمومی و تخصصی

درس زبان عمومی و تخصصی هر ساله یکی از دروس مشکل ساز برای داوطلبان می باشد به طوری که بسیاری از آن ها ممکن است از پاسخ گویی به سؤالات این درس صرف نظر کنند. این درس امسال نیز همانند سال های گذشته دارای 30 سؤال می باشد که 15 سؤال آن به زبان عمومی اختصاص داشته و 15 سؤال دیگر به زبان تخصصی اختصاص دارد. همانند سال گذشته سؤالات زبان عمومی در سه محور واژگان، گرامر و Cloze Passage ارائه شده است. در رابطه با سؤالات بخش واژگان می توان گفت که سؤالات از پراکندگی مناسبی برخوردار بوده اند و بعضی از واژگان از کتاب 504 و کتاب لغات زبان ضروری تافل انتخاب شده و برخی دیگر در سطح بالاتری قرار داشته و از کتاب 1100 انتخاب شده اند. در رابطه با سؤالات بخش گرامر نیز می توان گفت که در این بخش همانند سال های گذشته تأکید بر روی حروف اضافه بوده است. سؤالات زبان تخصصی نیز همانند سال گذشته در قالب درک مطلب با سه متن مجزا که هر کدام 5 سؤال را به خود اختصاص داده اند طرح شده اند اما در مجموع باید گفت که سطح دشواری سؤالات امسال این درس در مقایسه با سال گذشته اندکی افزایش یافته است.

آموزش و پرورش تطبیقی

امسال نیز همانند سال‌ قبل 20 سؤال به درس آموزش و پرورش تطبیقی تعلق گرفته بود. در مجموعه سؤالات امسال این درس، 7 سؤال به مبحث تاریخ تحول آموزش و پرورش تطبیقی، 1 سؤال به مبحث روش شناسی، 2 سؤال به مبحث رویکردهای آموزش و پرورش تطبیقی، 3 سؤال به مبحث روش‌های تحقیق در آموزش و پرورش تطبیقی و 3 سؤال به مبحث کلیات آموزش و پرورش تطبیقی اختصاص یافته و 4 سؤال نیز به صورت متفرقه طرح شده بود. در مجموعه سؤالات امسال این درس همانند سال‌های گذشته سؤالات مفهومی وجود نداشت و سؤالات به‌صورت حفظی طرح شده بودند. از نظر سطح دشواری سؤالات آزمون 97 در قیاس با سال 96 باید گفت که تقاوت چشمگیری وجود نداشت و امسال نیز همانند سال قبل بیشتر سؤالات از کتاب آموزش و پرورش تطبیقی دکتر محسن‌پور طرح شده بود.

مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی

درس مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی امسال نیز همانند سال گذشته دارای 20 سؤال بوده است. سؤالات امسال این درس در مقایسه با سال قبل مفهومی تر شده اند اما سطح دشواری سؤالات کاهش یافته است. سؤالات درس مقدمات برنامه ریزی آموزشی و درسی همواره از پراکندگی زیادی در میان مباحث برخوردارند و از مجموع 20 سؤال امسال این درس 2 سؤال به مبحث الزامات و ویژگی های برنامه ریزی آموزشی، 3 سؤال به مبحث تشخیص کژی ها و کاستی های نظام آموزشی، 2 سؤال به مبحث آشنایی با مفاهیم برنامه ریزی و برنامه ریزی آموزشی، 1 سؤال به مبحث تاریخچه و نحوه شکل گیری برنامه ریزی آموزش و پرورش به شکل نوین، 2 سؤال به مبحث اصول برنامه ریزی، 3 سؤال به مبحث ارکان و ضرورت های برنامه ریزی، 3 سؤال به مبحث تهیه و تولید مواد آموزشی، 2 سؤال به مبحث برنامه ریزی آموزشی و درسی، 1 سؤال به مبحث انواع طرح ریزی برنامه درسی، 1 سؤال به مبحث ارزشیابی برنامه های درسی اختصاص داشته است.

تعلیم و تربیت اسلامی

سؤالات این درس در آزمون 97 دشوارتر و مفهومی تر از آزمون 96 بود. درس تعلیم و تربیت اسلامی امسال نیز همانند سال گذشته دارای 20 سؤال بود که از این تعداد 3 سؤال به مبحث تعاریف و مفاهیم تعلیم و تربیت، 6 سؤال به مبحث اهداف تعلیم و تربیت، 5 سؤال به مبحث ویژگی های نظام تربیت اسلامی، 3 سؤال به مبحث مراحل تعلیم و تربیت و 3 سؤال به مبحث اصول و روش های تعلیم و تربیت اختصاص داشته است. سؤالات درس تعلیم و تربیت همچون سال گذشته نسبت به سایر دروس مفهومی تر بوده و گزینه های هر یک از سؤالات بسیار مشابه و نزدیک به هم بودند و داوطلب تنها با تحلیل دقیق می توانست پاسخگوی سؤالات باشد. از نظر جامعیت طرح سؤال، از کلیه فصول به نسبت اهمیت آن ها سؤالاتی طرح شده بود و از این نظر تفاوتی با سال قبل نداشت.

تکنولوژی آموزشی

درس تکنولوژی آموزشی امسال نیز همانند سال های گذشته دارای 20 سؤال بوده است. سؤالات امسال این درس مفهومی تر و دشوارتر از سال قبل بوده اند. در مجموعه سؤالات امسال این درس 2 سؤال به مبحث کلیات تکنولوژی آموزشی، 9 سؤال به مبحث طراحی، 3 سؤال به مبحث رسانه ها و راهبردهای یادگیری، 4 سؤال به مبحث فناوری آموزشی و حیطه های مرتبط و 2 سؤال به مبحث ارزشیابی اختصاص داشته است. در کنکور امسال همانند سال گذشته هیچ سؤالی به مبحث ارتباط و انتقال پیام اختصاص نیافته است. همچنین از مبحث آماده سازی که در سال گذشته یک سؤال را به خود اختصاص داده بود نیز هیچ سؤالی طرح نشده است. اما از نظر جامعیت طرح سؤال، تفاوت چندانی میان سؤالات امسال و سال گذشته این درس به چشم نمی خورد. ذکر این نکته نیز ضروری است که با توجه به مفهومی بودن بیشتر سؤالات این درس در کنکور امسال، داوطلبان تنها با تحلیل دقیق می توانستند پاسخگوی سؤالات باشند.

روانشناسی تربیتی

درس روانشناسی تربیتی در رشته علوم تربیتی همیشه یکی از کلیدی ترین دروس در آزمون این رشته است و عملکرد صحیح در این درس نقش تعیین کننده ای در قبولی داوطلب دارد. این درس امسال نیز همانند سال های گذشته دارای 20 سؤال بوده و سؤالات آن در مقایسه با سال قبل مفهومی تر شده و از سطح دشواری بالاتری برخوردار بوده اند. استفاده از مثال های متفاوت و گمراه کننده در چند سال اخیر بر دشواری سؤالات این درس افزوده است. همچنین استفاده از سؤالات با قالب های نامتعارف نیز (مانند یک بیت شعر) داوطلبان را گیج و گمراه کرده است. در این درس هر ساله 1 الی 2 سؤال نیز از منابع بیرونی طرح می شود که البته سطح دشواری این سؤالات بالا است و معمولاً سؤالاتی حفظی هستند.

گستردگی منابع در این درس که به عنوان یک درس پایه شناخته می شود داوطلب را ملزم به تلاش بیشتر و همچنین مطالعه دقیق تر و تفصیلی تر منابع موجود و نیز مطالعه منابع جدید می کند. یکی از راهکارهای موفقیت در این درس موازی خواندن مباحث و یافتن روابط بین مباحث این درس است زیرا در درس روانشناسی تربیتی بسیاری از مطالب کامل کننده یکدیگر هستند و با یکدیگر همپوشانی نیز دارند. به طور کلی باید گفت داوطلبان این رشته برای پاسخگویی به سؤالات این درس می بایست منابع متعدد و پراکنده ای را که وجود دارند به صورت عمیق و مفهومی بخوانند تا بتوانند به تعداد بیشتری از سؤالات پاسخ صحیح بدهند. لازم به ذکر است که کتاب روانشناسی تربیتی مدرسان شریف با جمع بندی مناسبی از تمامی منابع موجود در این زمینه، می تواند داوطلب را در کسب موفقیت بیشتر در این درس یاری دهد. همچنین با توجه به لحاظ شدن تمامی این موارد در آزمون های آزمایشی مدرسان شریف، آن دسته از داوطلبان این رشته که در آزمون های آزمایشی این مؤسسه شرکت کرده اند به راحتی توانسته اند از عهده پاسخگویی به سؤالات این درس برآیند.

روان‌شناسی رشد

سؤالات رشد کنکور امسال مانند سالهای قبل ۲۰ سؤال بود. نکته قابل توجه در مورد درس رشد این بود که طراحان برخلاف سال‌های گذشته تنها یک سؤال را به مبحث پیاژه اختصاص داده بودند. نکته دیگر عدم طرح سؤال در مورد بزرگسالی، میان‌سالی و پیری و تمرکز بر اوایل دوران کودکی بود. در مقایسه با سال ۹۶ به نظر می‌رسد سؤالات درس رشد بیشتر حفظی و کمتر مفهومی بودند. در نگاهی کلی سؤالات این درس متوسط ارزیابی می‌شوند و داوطلبان با تسلط بر مباحث کتاب رشد مدرسان شریف قادر به پاسخ‌گویی سؤالات و کسب درصد بالایی از سؤالات این درس بوده‌اند. سؤالات درس رشد در کنکورهای آزمایشی مدرسان شریف از نظر دشواری، دشوارتر از سؤالات کنکور سال ۹۷ بوده‌اند و با پوشش تمامی مطالب داوطلبان با تمرکز بر سؤالات آزمون‌های آزمایشی و پاسخ‌نامه آن‌ها می‌توانست به درجه بالایی از سؤالات پاسخ دهند. منابع سؤالات رشد به ترتیب اهمیت، کتاب روان‌شناسی رشد لورا برک جلد اول و دوم (تمرکز سؤالات بر جلد ۱ بود)، نظریه‌‌های رشد کرین و ژنتیک منصور بود. که چکیده نکات مهم این کتاب‌ها در کتاب رشد مدرسان شریف گنجانده شده است.

روش ها و فنون تدریس

درس روش‌ها و فنون تدریس امسال نیز همانند سال گذشته دارای 20 سؤال می باشد اما سطح دشواری سؤالات امسال این درس در مقایسه با سؤالات سال گذشته کاهش یافته است. از مجموع 20 سؤال امسال این درس 3 سؤال به مبحث مبانی نظری یادگیری، 4 سؤال به مبحث مبانی نظری تدریس، 1 سؤال به مبحث ارتباط و نقش آن در آموزش، 2 سؤال به مبحث هدف های آموزشی، 1 سؤال به مبحث طراحی آموزشی، 1 سؤال به مبحث روش تنظیم برنامه های درسی سالانه و روزانه و 8 سؤال به مبحث روش های تدریس اختصاص دارد. لازم به ذکر است که داوطلبان تنها با مطالعه کتاب روش ها و فنون تدریس مدرسان شریف و شرکت در آزمون های آزمایشی این مؤسسه به راحتی توانسته اند پاسخگوی تمامی سؤالات مربوط به این درس باشند.

سنجش واندازه گیری

درس سنجش و اندازه گیری در تعلیم و تربیت در آزمون امسال نیز همانند سال گذشته دارای 20 بوده است. سطح دشواری سؤالات امسال این درس کمی بالاتر از سال گذشته است و منبع اکثر سؤالات نیز کتاب دکتر علی اکبر سیف می باشد. از نظر جامعیت طرح سؤال تفاوت چندانی میان سؤالات امسال و سال گذشته وجود ندارد و سؤالات از پراکندگی مناسبی در میان مباحث مختلف برخوردارند.
در مجموعه سؤالات امسال این درس 3 سؤال به مبحث پایایی آزمون ، 3 سؤال به مبحث روایی آزمون، 2 سؤال به مبحث دسته بندی ارزشیابی های آموزشی، 4 سؤال به مبحث اجرا، نمره گذاری و تحلیل آزمون، 4 سؤال به مبحث اندازه گیری و مقیاس های اندازه گیری، 1 سؤال به مبحث طبقه بندی هدف های آموزشی، 1 سؤال به مبحث انواع آزمون ها و 2 سؤال به مبحث استفاده از روش های آماری برای تفسیر نمره های آزمون اختصاص داشته است.

اصول و فلسفه تعلیم و تربیت

درس اصول و فلسفه تعلیم و تربیت امسال نیز همانند سال گذشته دارای 30 سؤال بوده که از این تعداد، 6 سؤال به مبحث اصول تعلیم و تربیت، 9 سؤال به مبحث مکاتب فلسفی، 5 سؤال به مبحث فلاسفه و صاحبنظران تعلیم و تربیت، 6 سؤال به مبحث نظریه های تربیتی، ا سؤال به مبحث فلاسفه اسلامی، 1 سؤال به مبحث مراحل تربیت و 2 سؤال به مبحث مفهوم فلسفه اختصاص داشته است.
جامعیت طرح سؤالات سال 97 مشابه سال 96 می باشد و از نظر سطح دشواری سؤالات نیز تغییر چشمگیری در سؤالات امسال نسبت به سال قبل دیده نمی شود. از نظر منابع و مراجع مورد سؤال نیز شاهد هیچ تغییری در کنکور امسال نسبت به سال قبل نمی باشیم.

مدیریت آموزشی

درس مدیریت آموزشی در آزمون 97 همانند سال های گذشته دارای 20 سوال بوده است که از مجموع آن ها، 4 سؤال به مبحث مفهوم ها و نظریه های جدید سازمان و مدیریت، 4 سؤال به مبحث مکاتب و نظریه های مدیریت، 6 سؤال به مبحث رفتار سازمانی، 3 سؤال به مبحث مدیریت و رهبری و 2 سؤال به مبحث مفاهیم ساختار و نظام آموزشی اختصاص یافته است. در آزمون 97 نسبت به سال گذشته از سؤالات دشوارتر ومفهومی تری استفاده شده است به گونه ای که داوطلب تنها با استفاده از تحلیل دقیق و مناسب بتواند پاسخگوی سؤالات مربوط به این درس باشد. اما از نظر جامعیت طرح سؤال، در این درس تفاوتی میان امسال و سال گذشته وجود ندارد.

نظارت و راهنمایی آموزشی

این درس در آزمون 97 نیز همانند سال های گذشته دارای 20 سؤال بوده است و سؤالات امسال آن بسیار آسان تر از سال قبل می باشند. از مجموع 20 سؤال امسال این درس 7 سؤال مربوط به مبحث ماهیت و مفهوم نظارت و راهنمایی آموزشی، 6 سؤال مربوط به مبحث اصول و روش های نظارت و راهنمایی آموزشی، 3 سؤال مربوط به مبحث فنون نظارت و راهنمایی آموزشی، 2 سؤال مربوط به مبحث وظایف راهنمایان آموزشی و مدیران و 2 سؤال نیز مربوط به ارزشیابی از معلم بوده است. لازم به ذکر است که در آزمون 97 علاوه بر این که سطح دشواری سؤالات نسبت به سال های گذشته پایین آمده است با تکرار سؤالات آزمون های گذشته نیز مواجه هستیم به گونه ای که داوطلب تنها با حل سؤالات آزمون های گذسته به راحتی می-توانسته است بخش قابل توجهی از سؤالات را پاسخ دهد.
شایان توجه است که داوطلبان تنها با مطالعه کتاب مدرسان شریف و شرکت در آزمون های آزمایشی این مؤسسه به راحتی توانسته اند پاسخگوی تمامی سؤالات مربوط به این درس باشند.